Mija właśnie rok od ogłoszenia pandemii COVID-19 oraz wprowadzenia rzeczywistości opartej na ograniczeniach i restrykcjach. Bez wątpienia marzec 2020 otworzył kompletnie nowy rozdział w historii świata – codzienność zdominowaną przez przeniesienie pracy i edukacji w tryb online.
Skalę tej radykalnej zmiany odzwierciedla zwielokrotnione zapotrzebowanie na platformy do webinarów i wideokonferencji. Na przestrzeni całego roku, na samej tylko platformie ClickMeeting, odbyło się aż 2,316,074 wydarzeń online, które zgromadziły łącznie aż 30,779,244 uczestników.
Aby przyjrzeć się, jak Polacy oceniają realia lekcji i spotkań online, w sierpniu 2020 przeprowadziliśmy ankietę, która wskazywała na plusy, minusy oraz największe wyzwania pracy i nauki z domu.
Teraz nadszedł czas na analizę nastrojów w kontekście nauki zdalnej równo 12 miesięcy po zamknięciu szkół i uczelni:
- Czy nauka zdalna jest większym wyzwaniem niż jej stacjonarny poprzednik?
- Jak zamknięcie szkół wpływa na relacje rówieśnicze czy rodzinne?
- Czy instytucje edukacyjne są odpowiednio przygotowane do tego modelu pracy z uczniami i studentami?
- Który model edukacji byłby najoptymalniejszy – stacjonarny, zdalny czy hybrydowy?
Dowiesz się tego z najnowszego raportu ClickMeeting:
Loading...
